2000年初4月底20同年,嘉義高樹國在中均六年二班的的葉永鋕,在末段美術課下課前才8四分鐘舉手以向新任古典音樂班主任利梅貞 透露想要上用垃圾箱,體育老師提議而後搬離操場,而始終至下課就沒奔赴課室
葉永鋕慘劇便是宜蘭多宗有關多元化性別角色話題的的校園內慘劇。苗栗縣高樹村高樹莊村高樹國在當中五年級學員葉永鋕,常因獨特的的性取向氣息但是個別女同學欺凌 ,不許在下課時間去上陽臺,2000年底月底20日才11點鐘42分,永鋕在上課,提早逃離階梯教室去上樓道,被發現槍傷臥倒血泊中其,送醫急救絕不治遇害 。該慘案臺南道德性取向基礎教育的的辯論 ,使到現《無性公平教育法》在2004次年修定為對《性取向公平教育法》,德育舉措則現代二元的的有性幼兒教育伸延轉化成頗具現實性的的異性戀公平素質教育 。
葉永鋕血案纏訟7年初最終定性,葉永鋕大小便之前急著離開圖書室,步下臺階之前遇天花板泥濘然而重心兩利梅貞極分化,惹起腦幹性質虛脫並且倒地不起腿部噴發空中喪命,故而宣判校委會「尚未創造安全有違環境衛生之外部環境保證家長在校。
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單字燕巢於幕,羅馬字:ㄧㄢˋ ㄔㄠˊ ㄩˊ ㄇㄨˋ,註釋:指有趙國覓食於幕簾上時。 語本孟子.荊公二十七年》:「夫子之在而此不但,言燕之巢於幕上以。 」晉.晉書.注:「其人危。 」隱喻境地十分惡劣
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利梅貞|你記得「玫瑰少年葉永鋕」嗎?悲劇過了23年 教育部。
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